从小说到电影,到底说了些什么?|一个心理咨询师的视角
*文学作品《你想活出怎样的人生》
我看过文学作品《你想活出怎样的人生》,是日本著名儿童文学作家吉野源三郎,出版于1937年的作品,这部作品入选了日本的中学教材,是《日本少年国民文库》当中的一卷。
这本书的内容是在舅舅和中学生外甥两代人之间的对话当中展开的,用一个个故事和日记的方式来阐述对于友情、贫穷、英雄、过错、伟大、校园霸凌等的看法,启发青少年思考,一个人应该怎么看待世界、看待他人、看待自己。
这本书的初衷是写给青少年的,但是书里边触及的问题,却是我们所有人一生都要面对和思考的,并且可能无法得到一个确定答案,那就是:我们究竟想活出怎样的人生。
书中外号小哥白尼的中学生拥有智慧的舅舅是幸运的,养育孩子的父母值得反复阅读,让我们的孩子成为幸运的孩子。
*动画影片《你想活出怎样的人生》
宫崎骏认为,《你想活出怎样的人生》这本书影响了他的一生,因为这本书他从小到大读了很多遍,直到他老了还在读。动画电影《你想活出怎样的人生》,用了完全不同的叙事,只是在精神与价值上与原作品连接。
我的来访者、朋友、同事、亲人,大多说看不懂,几个宫崎骏迷也感觉一头雾水,据说宫崎骏老爷子说自己也不太清楚。
从电影本身来说,我感觉叙事逻辑是散乱的、晦涩难懂的,如果从心理动力学和精神病理学视角来讲,我感觉自己又是可以理解的,因为人的内心世界通常是不可知的,是非逻辑的。外在世界有一个浩瀚的宇宙,人类对它知之甚少;人的内心世界也有一个宇宙,它是一个巨大的魔幻世界,我们对它的存在认识也很有限,这也是很多艺术作品的创伤源泉。
动画电影《你想活出怎样的人生》,我认为从宏观层面来看,涉及历史、哲学、政治、战争、命运、生死等,是与整个人类社会命运相连的主题;从微观层面来看,涉及家庭变化、亲子关系、青少年成长、心理创伤、精神障碍等,与家庭和个人命运相连的主题。
*从一个心理咨询师视角理解《你想活出怎样的人生》
从我跟众多来访者心理咨询的工作经验出发,可以从以下几个方面来理解这部电影主人翁真人的人生叙事:
1、丧失主题
真人失去母亲,故事一开始就是母亲葬身火海。
心理上感觉“失去父亲”,刚到乡下居住时,他等待父亲回来,却看见继母夏子跟父亲拥抱接吻,他悄悄地躲起来了,我想他内心一定是失望甚至是绝望的。
失去小伙伴,从东京搬到乡下,进入新的学校,面对新的老师和同学。
2、校园霸凌主题
进入新学校,被新同学嘲笑,并且有肢体冲突。
3、 心理适应主题
真人的现实生活发生了翻天覆地的变化,真人需要足够的心智能力和外界帮助才能适应这种变化。影片中父亲是爱真人的,继母对真人也是友善的,在现实生活中尽可能支持并帮助真人,但并没有意识和能力走进真人的内心世界。
内心的创伤无法承载现实的生活,真人躲入异世界,医学上可以说进入精神病状态,这样就不用面对现实生活。
最突出的症状是幻觉:会说话的苍鹭像是真人因为“精神错乱”的幻觉。在精神科门诊出现幻觉通常被认为是精神分裂症的阳性症状。
从故事层面来看,真人家是有精神疾病病史的,通过佣人的八卦中得知,真人的舅公进入“塔中”,一直没有出来;真人的母亲曾经进入塔中,失踪了仅仅一年,一年后毫发未损地回来了,但那一年的记忆是空白的。
夏子也失踪了,真人看见他走入森林深处……
真人为救夏子,也进入塔中,不难看出,家中三代人都进入塔中,进入异世界,可以说是经历过精神病状态。
在真人的内心世界中,一直未能接受母亲已经葬身火海的事实。当他跟随父亲到乡下生活,需要接纳夏子成为继母,替代自己的亲生母亲,此时他的现实自我与内心愿望之间的冲突达到了顶峰。
妈妈去世后,并没有对妈妈在真人生命中的丧失进行哀悼,妈妈经常以噩梦的经常出现,梦中妈妈喊道:“真人,救我”!真人内心底层的愿望是救妈妈。
苍鹭在此时出现了,可以说是真人潜意识愿望的外化,意识层面真人知道妈妈已经死去,但在潜意识愿望中“妈妈还活着”,所以苍鹭说:你妈妈还活着,我带你去找妈妈。
真人的现实自我与潜意识幻想展开了战斗,真人制作弓箭想射杀苍鹭。在我跟来访者心理咨询工作过程中,也经常需要面对被对抗的潜意识幻想,当然这种对抗是徒劳的。我们只能与我们的内心幻想合作,可以不喜欢它,但要接纳它、理解它,在它的引领下找到真我。
影片中真人与苍鹭最终展开了一场异世界的冒险,在这个异世界中,真人完成了内心整合:
1、对失去母亲的哀悼
对母亲葬身火海这一现实进行了转化和升华,“火美”是不怕火的,火是妈妈的工具,妈妈内化为爱的客体,成为真人人格结构的一部分,陪伴并滋养着真人。
2、与夏子的情感连接
在“火美”的帮助下,真人找到了夏子,他有能力同时涵容对夏子的敌意和爱意,接纳夏子,喊出“夏子妈妈”,承认夏子的继母身份。
我有一个来访者,心理咨询初期:抱怨父母为什么要生下我!经过一段时间的咨询,她说:投胎前,我有无数的选择,我在天上看呀看,看到这对夫妻期待一个孩子,我想满足这对夫妻的愿望,就做他们的孩子吧,于是我来到了他们家,他们欢天喜地接纳了我,我就做了他们家的孩子。
3、理解生死的意义和选择
舅公可以是“死”的象征,舅公接纳并欣赏真人,希望真人留在异世界,接替舅公做异世界的“王”。真人拒绝了,他在现实中有人生任务有待完成,他可以在新的环境中交朋友,有能力应对现实中的困难。这一刻,真人完成了与自己内心世界从对抗到合作的和解,也完成了与母亲、后母、父亲、同学等关系的和解。
心理咨询过程中遇到很多青少年有求死的愿望,因为“去死”也比较麻烦而未付诸行动。通常人们听到说想死,感觉问题很严重,身边人包括专业人员也惊慌失措。其实很多时候,“想死”表达的是“我不知道如何面对现实生活中的困难”,“死”似乎被神化为解决困境的一种方式,我认为影片中的真人也是用象征性“死”来防御现实困境的。
*反思:你想活出怎样的人生?!
我们每个人在人生历程中,都有可能会因为各种各样的原因躲入自己的内心世界,避免面对暂时无法承受的外在世界,这种状态是一种危机,如果能够找到适合自己的工具,我们就能安然穿越生命中的黑暗,并且从黑暗中获得滋养,提升我们的生命活力。
在与焦虑抑郁双相等心理障碍儿童青少年的心理咨询中,父母陷入绝望无助开始寻找各种方法,希望把孩子从“异常”中拉回“正常”,显然这个努力是徒劳无功的,父母增强自己的能力,能够进入孩子的异常,在心理咨询的帮助下整合正常和异常,很多父母和孩子最终体验到意外的惊喜,我经常听到父母,大多数时候是妈妈对我说:感谢我的孩子,让我对生命有反思,思考自己的人生与父母角色之间的关系。
宫崎骏对《你想活出怎样的人生》的回答是:“无论时代如何困难、残酷,都要活得像一个真正的人。”,据说这部动画长片也是宫崎骏的自传体作品。
我们到底想要活出怎样的人生呢?或许每个人都有自己的答案。
文/广州红树林心理咨询中心 尤红