2010年11月5日 文昌小学“豆豆巴学园”活动（二）

活动过程：
    一开始由于换了培训教室，孩子们进入到新的环境便开始疯玩，四处乱窜，接着又排成一个队伍，逐一从将近一米的高台上往下跳，而且翻出音乐教室的种种器材，制造出刺耳繁杂的声音。在进入画画阶段之后，总算能够稍微安静下来。画画过程中，孩子们还是表现不一，有的相当安静地在绘画；有的不知所措，显得心不在蔫；还有的小孩在绘画过程中都相当的好动、不停地讲话。画画结束后，小孩们将自画像交给老师；并且根据老师的要求来讲述这个自画像跟自己相符合的地方，大家都鼓掌赞赏。活动结束的时候，老师问大家今天是否开心，孩子们都异口同声地说“开心”。孩子们脸上的光芒让老师备受鼓舞。

现象分析：
       可能是因为每个人都希望被了解、被认可，所以当有这样一个机会出现，即使是最调皮的孩子，也能够参与进来，并且在完成之后很开心。