2月5日下午14:00，由广州大学与红树林心理咨询机构联合举办的应用心理系校企协同育人实验班系列专题讲座之——《当今的精神分析——如何成为心理动力学治疗师和精神分析师》在广州大学举行。

此次讲座由广州红树林心理机构资深心理咨询师张伟主讲，广州大学教授曾红主持。讲座围绕当今的精神分析这一主题，张伟老师结合自己的学习经历和思考成果，以讲故事的形式，为大家带来了生动有趣、内容丰富的讲座。

作为一名资深心理咨询师，同时是美国精神分析协会（AIP）中国区招生负责人，张伟老师经常会思考如何培养心理咨询师。

讲座开始前，张伟老师对于国家心理咨询师考试被取消这一行业大事件发表了自己的观点：取消了心理咨询师考试，不等于这个行业没有了，不等于这个也只的认证没有了。我个人认为，未来的执业资格认证，只会更加严格。

张伟老师认为，目前执业资格的标准更倾向于从业时间和教育背景。在这个资格证被取消的大背景下，教育背景成了最容易切分执业资格的依据。目前全国30万具有执业资格的人，这一刀下去可能砍掉三分之二的人，因为很多人并不具备心理相关专业的学历或者学位。作为心理系学生，更重要的是在即将进入社会的时候，要考虑去学更高层次的东西

张伟老师在讲座中使用的是英文课件。老师对同学们说，英语阅读能力是咨询师很重要的一个能力，因为精神分析、心理治疗是从外国传过来的，很有必要去学习一些原汁原味的东西，这更便于心理咨询学习者的理解和内化。

讲座中，张伟老师引入很多英文的概念，给同学们条理清晰地梳理了精神分析的发展简史。

当今的精神分析早已不再是弗洛伊德的精神分析了，张伟老师从四个方面来概括：大脑是如何工作的、对心理问题的治疗方法、实证研究、后续发展。

很多人对于弗洛伊德的理论不置可否，弗洛伊德的理论是通过现象学方法，从经验中归纳总结的，但是在后续的发展中，许多心理学家做了大量的实证研究，为精神分析理论的发展做出巨大贡献。最新的发展领域之一是神经生物精神分析。

在后来的发展中，精神分析不仅仅是关注心理问题或心理障碍，可能在社会文化、文学艺术、政治、种族等都有所涉及。不同流派的发展本就是源于不同的文化背景的。

所以精神分析已经远远不止弗洛伊德的精神分析了。

精神分析基本的两个要素是：心理过程，特别是潜在的心理过程是如何运作的；如何运用这个规律去做心理治疗。

在这个基础上，张伟老师分享了一个学习理论知识的框架，框架分为四个维度，分别是理论、病理学、技术、发展。

在这个框架中，张伟老师从弗洛伊德的传统精神分析，到自我心理学、荣格精神分析学派、客体关系、自体心理学、关系学派、依恋理论等等，给同学们做了精神分析发展简史的梳理。

在学习上，张伟老师建议同学们要先确定自己真正想要学习的流派，然后参加长程的学习。因为精神分析的内容非常庞大，需要大量的阅读和长时间的沉淀。

如何成为一名精神分析师和精神动力学治疗师，张伟老师针对这个问题给我们介绍了一些国际上著名的精神分析协会的入会标准。

国际精神分析协会（IPA）精神分析师会员:

首先要毕业于国际精神分析协会所认证的精神分析研究所的精神分析师候选人项目，然后向国际精神分析协会申请成为会员。

美国精神分析研究所（AIP）精神分析师候选人申请条件：

1. 毕业于具备认证资格的医学院，或取得由美国医学协会认可的精神病住院医师资格或其同等学历。

2. 在美国心理学协会批准的博士心理训练课程中实习。

3. 获得社会工作硕士学位，并有两年以上的专业相关工作经验及督导经验。

4. 在护理学院获得精神护理硕士学位，并有两年以上的专业相关工作经验及督导经验。

5. 一个经过资格认证的学校的心理健康咨询硕士学位，并有两年以上的专业相关工作经验及督导经验。

6. 是否有必要的情绪成熟度、兴趣和精神分析的承诺也是重要的评估标准。

美国精神分析研究所（AIP) 心理动力学心理治疗师候选人申请条件：

1. 获得社会工作硕士学位。

2. 获得精神病学护理专业硕士学位。

3. 获得心理健康咨询硕士学位。

4. 在研究生院中进行个人或团体心理治疗

这其中很重要的一点就是学历要符合要求，起点都是硕士。张伟老师预计中国下一代咨询师们将会慢慢参考国外的模式来培养。

张伟老师结合自身的经历，以讲故事的形式给同学们分享经验总结和思考，同学们听得非常认真。

在问答环节，张伟老师详细地给同学们讲解了一些目前流行的精神分析培训项目，并且就同学们最关心的培训费用问题分享了自己的经历。张伟老师告诉大家：“钱是一点一点地花出去的。”在张伟老师接受培训的过程中支付的培训费，并不是一次性支付的，而是多年来接受的各种培训累计下来的。

讲座结束后，同学们皆感到收获巨大，一些同学也对自己未来的道路有了更加清晰的认识。