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别轻易说孩子冷漠—舒幼娥老师接受育儿周刊采访

发布时间:2011-12-08    阅读数:2422

“小悦悦”事件后,社会上关于冷漠的热议和讨论层出不穷,“拒绝冷漠”也成为了时下最热门的口号,同时也让不少家长产生孩子是否从小得了“感情冷漠症”的疑虑。为此,本期专家Q&A》栏目特意采访了红树林心理咨询中心儿童青少年心理咨询师舒幼娥,在她看来,家长们很多时候都“想得太多了”,所谓“感情冷漠症”只是孩子在成长过程中经历的敏感期,和孩子的道德层面、不尊重生命无关,家长们无需过于忧虑。

 

           

                   广州心理咨询/心理医生 www.gzxlys.com

 

帮助宝宝建立安全感

Q1  

我家宝29个月,今年9月份刚入园上小托班。刚入园的时候还不明显,但最近发现她不喜欢与小朋友交流,不喜欢参加集体活动,经常自己一个人待在教室里,老师怎么哄逗都没有用,抱她的话就会哭。但老师反映她和同学交往方面比较冷漠,比较拒绝和其他小朋友互动。这是怎么回事呢?

    看起来这个宝宝并不是“冷漠”,而是刚刚到新环境(幼儿园)里对陌生的环境还不够熟悉,有些害怕而已,所以才会在老师抱她的时候会哭,也没有主动和其他小朋友互动。当孩子来到一个陌生的环境里,这种害怕的反应是很正常的,幼儿园的老师、小朋友以及生活的场所和家里完全不同,这片新天地对于他们来说需要慢慢去探索、去熟悉。这个宝宝在陌生的环境中安全感还没有完全建立,甚至显得有点“退缩”,这时候家长和老师应更耐心一些,多给她时间去适应环境,老师也可以在宝宝需要帮助的时候才提供帮助,平常可以让孩子多花点时间在自我适应上,让她慢慢建立主动感和安全感。如果宝宝有特别喜爱的玩具,也可以让她带到幼儿园里面,充当一个“安慰替代物”,这对于她在陌生环境中建立安全感也有益处。

 

    构建自我秩序和规则

Q2

我发现了儿子的一个怪现象,你叫他的名字,叫很多次他都不理你,除非说一件他很感兴趣的事,他才理你。比如,他喜欢吃糖,你说把地上的东西拣起来,他不理,你要说这有个糖,他会以最快的速度跑到你这来。平常在小区里面碰到熟人,也不喜欢跟别的小朋友说话,别人叫他还爱理不理的,不知这孩子为什么这么冷漠,有什么办法改善没有? 

每个孩子在成长的过程中,都会经过一段“自我中心”的时期,这种状态3岁前表现得更明显,3岁之后会逐渐脱离这种状态。这位家长说喊孩子很多次都没回应,这时候可能孩子正处于一个建立自我秩序和规则、构建对这世界看法、以及建立自我步伐的阶段,这种建构是一种孩子内心的“内在建构”,这段时间孩子很容易沉浸在自己的时间里面,而忽略了外界像父母和别人的呼唤。至于这位家长提到的打招呼问题,孩子们的关注点是具有阶段性的,特别在他们情感开始发展的时候,他们会脱离“初生之犊”的无知无畏,而对家人以外的旁人产生陌生感,自然而然就变得不那么喜欢喊别人了。爸爸妈妈可以在孩子不搭理自己或别人时,问一问孩子为什么不理别人,通常孩子会说出一些出乎家长意料的答案。

 

支配权强无关道德

Q3

我姐姐有天跟我说了个事,她儿子大半夜生病了想吃葡萄,她跑了好久才买到一点,结果当她把洗好的葡萄放在盘子里端给孩子时,顺手拿了一颗葡萄放在嘴里,不想孩子气哼哼地说:“谁叫你吃我的葡萄的?葡萄是我的。”姐姐为这个事情难过了好久,现在的孩子这是怎么了?

在我看来这位家长有点脆弱了。孩子在3-4时,是他们区分“你的”、“我的”的关键期,在这段时间里他们对于想要的东西有很强的独占欲,并且对喜欢的物品倾向于保持它们的完整性。他们的世界并不是成人的思维可以理解的,他们看来买给他们的东西就是“他们的”,他们拥有支配权。孩子会说“葡萄是我的”从另一侧面也说明他的“秩序感”建立得不错,而不是道德上的欠缺。家长如果确实希望孩子不要这么“小气”,可以在日常生活中渗透一些分享的意识,像分点心、零食和水果时,可以让孩子先给长辈拿去,然后才是自己吃,久而久之孩子们会很容易养成分享的习惯。

 

作者:广州红树林心理咨询中心首席心理咨询师 舒幼娥

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